วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยEAED2204
08.30 น.
- หลักการสอนคณิตศาสตร์
ครั้งที่ 2
กิจกรรม
1.อาจารย์ให้วาดรูปสัญลักษณ์ของตัวเองลงในกระดาษพร้อมชื่อ แล้วให้ไปแปะบนกระดานซึ่งอาจารย์ กำหนดเกณฑ์ ขึ้นมาว่าใครมาก่อน 08.30 น. ให้เอาไปแปะไว้หน้าเส้น
- จากการที่นำแผ่นกระดาษไปแปะบนกระดานสามารถรู้ถึงเรื่อง จำนวน / แยกประเภท / แยกหมวดหมู่ / จำนวนแถว /ขนาด / รูปร่าง
ตั้งคำถามจากสิ่งที่เห็น คือ
1.จำนวนเท่าไหร่
2.นับ
3.คำตอบ คือ คนที่มาก่อน 08.30 น. มี 19 คน
- ใช้เลขฮินดูอาราบิกมาแทนค่าจำนวนคือ 19
เลขฮินดูอาราบิกใช้ไว้ แทนค่า จำนวน
ฐานของเลข คือ หลักสิบ
- เวลานับเลขต้องอ่านจากซ้ายไปขวา
2.จากข้อที่ 1 อาจารย์ให้ไปแก้ไขกระดาษที่แปะบนกระดานให้เรียงเป็นแถวล่ะสิบ
- นับบวก เป็นพื้นฐานของ การเพิ่ม
- บับลบ เป็นพื้นฐานของ การลด
สัญลักษณ์แทนตัวเลข
1 = เสาธง
2 = คอห่าน
3 = ตัวหนอน
4 = หลังคาบ้าน
5 = แอปเปิ้ลครึ่งลูก
6 = คนตีลังกาเท้าชี้ฟ้า
7 = ไม้เท้า
8 = ไข่ 2 ฟอง
9 = คนยืนตรง
งานที่มอบหมาย
- ไปห้องสมุดหาหนังสือเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ หาปี พ.ศ. / ชื่อผู้แต่ง / ชื่อหนังสือ / เลขรหัสของหนังสือ
- หาความหมายของคณิตศาสตร์ 1 คน พร้อมกับเอาข้อมูลอ้างอิงมาด้วย
- ทฤษฎีการสอน
- ขอบข่ายหรือเนื้อหาของคณิตศาสตร์
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น